PUESTA EN COMÚN DE LOS LIBROS DE LECTURA

GRUPO:
Carla Jiménez Coves 
Sonia Feliu Carrasco
Arantza Álvarez del Río
Beatriz De Haro Rodriguez
          
         Hemos leído cuatro libros, de los cuales yo me he leido "una maestra en Katmandú" de Victoria Subirana. Este libro es una novela narrada en primera persona en la que la propia escritora del libro que es la protagonista, relata su deseo llevado a cabo de crear la mejor escuela para los niños más pobres y desamparados de Nepal, así que abandonó su casa, su pareja, su familia y su trabajo, y voló hasta allí para comenzar esta aventura personal y colectiva.Allí se encontrará con un panorama desolador, en un país desconocido, con otra cultura, en el que su camino estará lleno de obstáculos que poco a poco irá sorteando hasta llevar a cabo su proyecto como maestra.
Es un libro que recomiendo ya que ofrece una visión de la educación en otro país, concretamente en Nepal, a la que no estamos asiduos a ver y en ocasiones ni se tiene conocimiento.

FRAGMENTOS INTERESANTES DEL LIBRO "UNA MAESTRA EN KATMANDÚ"

• " Entendí que todo lo que me había sucedido hasta entonces me había preparado para afrontar cada uno de los retos presentes y futuros, y que debía continuar haciendo frente a las demandas de la vida, aún sabiendo que no siempre seria un camino de rosas."
• " Krishnamurti decía que desde el momento en el que empezamos a atribuirnos nombres, etiquetas, o nos declaramos pertenecientes a una ideología de forma exclusiva y excluyente, automáticamente estamos ejerciendo la doctrina del << yo pertenezco y tu no perteneces>>"
• "Falsa caridad: Por ejemplo aquello que decidimos tirar porque ya no hace falta y lo "donamos" ¿es un gran acto de caridad?

• " El diablo se cuela por las rendijas más finas"

      En la puesta en común, los dos libros que hemos elegido de entre los cuatro que había, han sido:
"Mi escuela sabe a naranja" porque a nivel educativo y de aula, es un buen recurso, ya que ofrece muchas experiencias, proyectos y reflexiones , aunque no es recomendable leerlo como una novela de principio a fin, si es útil como guía para la escuela.
El otro que hemos escogido ha sido "Historia de una maestra" porque es una novela que apetece leer, que cuenta la historia de una maestra pero dentro del contexto de la Guerra Civil española, algo también muy interesante de leer.

Bilbliografía:

• Subirana, V. (2012.) Una maestra en Katmandú. Madrid: Aguilar.
• Aldecoa, J. (2011). Historia de una maestra.Madrid: Santillana.
• Díez Navarro, M. C. (2009). Mi escuela sabe a naranja: Ser y estar en la escuela infantil. Barcelona: Graó.
• Díez Navarro, M.C (2011). Los pendientes de la maestra o cómo piensa unamestra en los niños, las escuelas, las familias y la sociedad de hoy. Barcelona: Graó.

ANÁLISIS DEL LENGUAJE DE UNA NIÑA DE 3 AÑOS

Martina es una niña de 3 años de edad que en este video cuenta un cuento , lo titula el cuento de Aurora.
A nivel fonológico Martina habla y se expresa muy bien ,su pronunciación es casi perfecta.
A nivel morfosintáctico, utiliza oraciones simples que estan correctamente construídas también utiliza oraciones coordinadas con la conjunción "y" como elemento de unión entre dos o más oraciones y también utiliza mucho la conjunción pero, aunque en ocasiones lo que dice no está muy unido como por ejemplo cuando al pricipio dice "había una vez un rey y una reina y al fin nació una linda niña llamada Aurora...". Utiliza oraciones interrogativas y exclamativas interpretando a algunos de los personajes del cuento.
Controla el uso del plural y del singular.
Utiliza adjetivos en diferentes órdendes y en esta frase una comparación " sus cabellos dorados cual rayos de sol y rojos labios"
A nivel léxico- semántico Martina tiene mucho vocabulario y riqueza lingüística.

Martina tiene mucha creatividad y además disfruta con la narración de su cuento y cuando finaliza pregunta con ganas si puede verlo.

BILBAO, MI CIUDAD

Bilbao es la ciudad donde nací, donde pertenezco, el botxo en el lenguaje local y Bilbo en euskera.  Es la capital de la provincia y territorio histórico de Vizcaya en la comunidad autónoma del País Vasco (Heuskal Herria).Bilbao en si no es muy grande, pero al añadir los pueblos de alrededor, surge el "Gran Bilbao". Bilbao está dividido, dividido por una ría, la del Nervión, dividida por la margen izquierda y la margen derecha,  antiguamente una ciudad industrial y gris, ya que experimentó una fuerte industrialización,  ahora, una ciudad con luz, con color, que se encuentra en un proceso de revitalización estética, social y económica liderado por el simbólico Museo Guggenheim.

Una de las cosas que más me gustan es el mar, el Cantábrico, que está al lado y más gracias al metro, dónde practicar deportes acuáticos como el surf gracias a sus olas es también un lujo, y  que su centro urbano está rodeado de montañas, esto se traduce en la facilidad de poder escaparte del bullicio de la ciudad y darte un paseo donde más te apetezca. Además Bilbao cuenta con muchos espacios verdes, parques en los que te puedes sentar en la hierba y repletos de árboles, zonas de recreo para todas la edades; los parques infantiles son impresionantes y además están por toda la ciudad, también dispone de un carril bicicleta (bidegorri) en el que se puede atravesar todo el gran Bilbao, además hay que mencionar el Puente Colgante de Portugalete declarado Patrimonio de la Humanidad...
Al hablar de mi tierra, también  tengo que mencionar lo que es "ir de poteo", esto es ir de bar en bar tomándose unas copas o unos vinos con la cuadrilla, lo más típico es ir por las siete calles o lo que se conoce como el Casco Viejo de Bilbao, que aparte de ser una de las zonas más emblemáticas de la villa es una de las numerosas zonas de marcha a la que acudir. 

                Uno de sus mayores atractivos aparte de su gastronomía, su arquitectura monumental y sus servicios, son sus fiestas, el tradicional “Aste Nagusia” que quiere decir semana grande y que literalmente lo es, ya que son siete días de fiesta seguidos, con siete noches de fuegos artificales de exhibición o competición que retumban por sus calles, con cantidades de actividades para todos los públicos, conciertos gratuitos, "txosnas" o casetas donde probar su tradicional "kalimotxo" y bailar hasta que el cuerpo aguante,campeonatos de todo tipo como campeonatos de mus, de poker, te tortillas, de bacalao… Infinidad de propuestas concentradas por todo el centro de la ciudad y con la presencia siempre peculiar de Marijaia, que también literalmente quiere decir "Marifiesta" la patrona de las fiestas.
 Para terminar diré que son numerosas las razones que lo hacen venir a visitarlo, y que si te gusta lo anotes en pendientes porque no te defraudará.

               

 

En "Txupinazo" del Aste Nagusia

Puente Colgante de Portugalete
 



Pupi, la mascota del Guggenheim





Guggenheim Bilbao